革命摇篮胶东公学（下）

    胶东公学的教师水平在当时应是堪称一流，都是从八路军队伍中在正规大学毕业的人抽调出来的，其中不少是北大、北师大的高才生，有的还是部队连营级干部。学校的尊师重教气氛非常浓厚，师生关系十分融洽。文化基础课是青少年学生普遍喜爱和迫切需要的课程，教文化课的老师水平相当高，教学态度认真严肃，诲人不倦，还自己制作教学设备器材。学生们学习自觉性都很高，简直是如饥似渴。扎实的文化基础课为学生们开扩眼界、增长知识、增长能力，培养和造就抗战、建国人才打下了非常重要的基础。
    建校初期，学生大部分来自胶东农村，凡志愿参加抗日战争、具有高小以上文化水平的青少年，经过抗日团体或区以上政府的介绍即可入学，但也需要简单面试。他们绝大部分来自农村，年龄大多十四五岁，较大的十八九岁，小的甚至只有十二三岁。在当时艰苦战争年代里，他们能够克服各种艰难险阻来到学校学习，是很不容易的。1943年春胶东公学迁到境内东南沿海一带后，进行组织整顿和扩大招生，增设高中班，全校编为三个中队七个班，共计600多人。夏季招生开始增加入学考试。当时的胶东公学因其文化课程设置的规范与教师力量的雄厚，而被公认为是“胶东最高学府”，声望很高，所以报名的很多。设考场的珠塂村，考生云集，涌动如潮，当年普通科、师范科各招60人，结果应考人数竟达1200名。学生中除大部分是根据地追求革命的知识青年外，还有来自机关、部队的“小鬼”和各地儿童团干部以及敌占区的青少年学生。
    1944年秋，胶东公学的高年级学生陆续毕业分配工作，大家很高兴，这是盼望已久的愿望。在结业典礼的大会上，同学们心情激动，歌声嘹亮，此起彼落：“这是时候了，同学们，该我们走上前线，我们没有什么挂念，总会有点留恋。学问总不能求得完全，要从实践中去锻炼。别了！别了同学们!我们再见在前线!”就这样有的被分配到部队，有的分配在政府机关，另外，有部分师生合并到胶东建国学校，分科培养建国人才。与此同时，根据上级指示，胶东公学向西转移到海阳县高家村一带，海阳中学奉命并入胶东公学。
    与群众亲如一家的鱼水关系  胶东公学是在抗战烽火中创立和发展起来的。学生绝大多数来自劳动人民，与人民群众有着不可分割的血肉联系。自建校之日起，全体师生员工都以八路军为榜样，坚持“三大纪律、八项注意”，想群众之所想，急群众之所急，不断巩固同人民群众的“鱼水之情”。
    胶东公学在境内活动期间，每到一地，师生们大都分散到群众家里去住。学生和群众的关系，首先是和房东的关系，是学校考核学生的一项重要内容。每个学生都十分自觉地利用一切可能帮助群众劳动。农忙时抢收抢种，平时帮助群众挑水、扫院子、烧火、做饭、推磨、轧碾子、喂牲口喂猪、打扫牲口栏和猪窝抬粪等等，什么活都干，这已经成为大家的习惯，对困难较多的烈军属还专人负责帮助照顾。学生们热心帮助群众，是建立在尊重群众、信任群众、依靠群众的思想基础之上的。这种作风受到了广大群众的欢迎。所以胶东公学每到一地，群众往往主动邀学生住到自己家里，并把他们当作家中的一员，以兄弟姐妹相称，有的甚至被认作干儿子、干女儿。好东西留给他们吃，房东上山干活回来捉个蚂蚱也要在锅底余火中烧熟留给“小八路”吃，确实是亲如家人。
    境内是胶东抗日根据地的腹地，群众觉悟比较高。因为胶东公学是共产党办的学校，所以老百姓都把胶东公学当成自己的队伍，把师生当成八路军战士一样对待。学生大多都是十四五岁，当反扫荡转移时，便疏散到群众家中去，和房东同吃、同住、同劳动。凡房东用来果腹充饥的吃食，如槐树花、柳树叶等，他们也一样咀嚼吞咽，重活脏活抢着干。房东都视为小八路，当作亲人，彼此间的感情非常真诚，没有半点作假。在反“扫荡”中有的学生跑散了，遇到当地老百姓，告知自己的身份后，立即得到群众冒着生命危险的掩护。
新中国成立后曾任北京人民广播电台台长的于云先回忆说：“我们三小队驻在八甲村，房东大娘、大哥和大嫂一直把我当成自己的儿女和兄弟看待，我得了严重的胃病，在大娘、大哥和大嫂的护理下治好了，他们把自家最好的东西给我吃，给我买药治病，他们的恩德我终生难忘。”
    曾任《合肥报》副主编、安徽省文学院副院长的专业作家乔浮沉念念不忘当年的房东，他回忆说：“我所在的小队驻在宫家庄，我的房东宫本道是共产党员，我称他为哥，叫他的新婚媳妇是大嫂。每天早上，好心的大嫂都为我准备好中午饭。我带着学习用品，提着饭篮同小队的其他11位同学一起到3华里远的宫家村上课，下午上完课回去吃晚饭住宿。”
    胶东公学还规定一项制度，即在紧张的教学活动之外，每个学生每天都要做半小时民运工作，主要内容是宣传抗战必胜的道理和解释党的各项政策，讲解国际国内形势，增强群众信心，消除群众的各种疑虑等。每到晚饭后的休息时间，驻村中碾盘旁、屋檐下，一个个学生和三三两两的老乡簇拥在一起亲切交谈。在做宣传解释工作的同时，也进行社会调查，了解驻村情况，协助驻村开展工作。如开办农民夜校和妇女识字班，教唱革命歌曲，组织文艺演出；建立和健全群众组织，领导群众反奸诉苦、减租减息，动员群众参军参战、空舍清野、粉碎日伪“扫荡”等各项工作等。通过这些活动，胶东公学师生成为驻地群众的贴心人和好参谋，群众遇到什么困难和纠纷也都来找胶东公学师生商量。师生把帮助群众克服困难、解决问题作为自己的光荣职责。1943年胶东公学驻在珠塂时，地主家的童养媳丰玉珍，因不堪家庭折磨，在胶东公学师生帮助下，毅然脱离地主家庭，参加了革命，以后成为一名坚强的共产党员。
    学校对遵守群众纪律要求特别严格，每次转移时，各中队的群众纪律检查小组都要深入房东家里进行检查，有无借东西未还，损坏东西未赔的，睡觉用的铺草也要进行清扫。在帮助房东挑水、劈柴、扫院子和春播、夏收夏种及秋收的各项劳动中，既要宣传党的有关政策，又要进行社会调查。了解驻地的社会情况，熟悉当地的风俗习惯，调查减租减息情况等等。这种自觉地遵守群众纪律和积极主动地助民劳动，密切了学校与人民群众的鱼水关系。
    胶东公学建立了青年抗日救国会和妇女抗日救国会组织，除了紧张的教学活动外，师生们还要进行社会活动。文娱活动是最受群众欢迎的宣传形式。每到一村，学生们就向群众教唱抗日歌曲，还经常自编自演抗战小节目。每逢重要节日或假日，经常组织当地群众和学员进行联欢，由学员演出抗战文艺节日，进行抗日救国宣传。同学放假回家探亲也要积极组织当地群众开展文化娱乐活动，进行抗日宣传，把山村搞得热气腾腾。
    峒岭村当时五六百户，是学校集中活动最多的地方。除了以秧歌队的形式走街串巷搞宣传外，在舞台上文艺演出是更受群众欢迎的。胶东公学的文艺宣传队名气很大，每到一村演出，四邻八村群众都是闻名而至。如1943年底，胶东公学在峒岭村组织了一次演出，舞台是自筑的土台子，台子周围是用高粱秸编制的席子围起来的，节目短小精悍，大都是师生们自己创作的。其中有群众喜闻乐见的歌舞、杂耍、锯大缸、数来宝、花鼓戏、快板、双簧、口琴独奏等。内容主要是宣传教育人民积极生产、奋勇抗日、努力学习文化等。台上，歌剧《农村曲》《改造懒老婆》《小放牛》《减租减息》《王学义全家逃难》的演出情真动人，台下，拥挤的观众是聚精会神，有时欢声笑语，有时哭声一片，十分感人。
    在抗日救国的共同目标下，在艰苦困难的战斗环境中，学校牢记自己的使命，无论迁到那里，都是把抗战宣传、民运工作放在首位，都是非常注重搞好与当地党政部门和老百姓的关系。
    1943年秋，为了加强教学工作，普及抗战文化，校方与县、区领导商定，将牟海县峒岭小学作为胶东公学附属实验小学，附件邻村的学生都到这里上学。并调配了人员到峒岭附属实验小学任领导和当教师，迟欣圃任校长，冷棘任教务主任，刘日新任总务主任。全校共有七八百学生，从一年级到六年级都有，另外因校舍困难、教员不足，设了二部制，即上下午各开一个班次上课。1944年的秋天学校西迁，附小的名称也于1945年元月结束。
    鱼水情深似亲人，群众也是非常乐意帮助学校师生做些事情。1944年春，上级号召学校要教育与生产劳动相结合，开展大生产运动。珠塂村有一片芦苇沼泽地，经商得群众的同意，师生们在那儿开荒种地。当时全校师生员工划为6个劳动大队，每个大队轮流劳动一天。全校实行五天教学，一天劳动的制度。经过几个月的努力，共开垦土地百余亩，有经验的老农亲自到场进行技术指导，适时种上了水稻。经过认真管理，秋天共收获稻谷3万多斤。
    为响应党中央“自己动手，丰衣足食”的号召，学生们自己背粮、背柴、磨面，甚至制作肥皂，很多技术活都是在老乡们指导帮助下解决的。1943年春上级换发服装时只给了布料，每人一套单衣，自己缝制，也是在房东大娘、大嫂们的热心帮助指导下，女生们包下来这个活，量体裁衣，起早带晚，飞针走线，男女同学都按时穿上了新衣。
    1946年3月，胶东公学与烟台东山中学（即原志孚中学）、烟台师范学校合并，改称山东省立胶东公学总校。8月，在胶东公学师范部的基础上成立胶东师范学校（后来名称相继更改为莱阳师范专科学校、烟台师范专科学校，直至今天的鲁东大学）。1947年9月，国民党军队重点进攻胶东，逼近烟台。11月30日，胶东公学总校转移疏散到乳山县的草埠村（今属下初镇）一带，与烟台市转移出的烟台一中、二中组建临时烟台市联合中学，其时约有师生300人。至1948年1月，根据国内形势的变化，山东省胶东公学总校和分校奉命停办。至此，胶东公学完成了自己的历史使命。
    胶东公学诞生在民族危亡之际，历经十年，培养了约6200余名热心抗战，能够宣传、组织并领导群众的人才，他们大都分配到抗日政府、部队和民运机关工作，很快发展成为党政军中的骨干和领导干部，为抗日战争和解放战争做出了重要贡献。胶东公学的血脉，依然在胶东大地上流淌；胶东公学的精神，依然被一代代后来人传承！（来源：中国人民政治协商会议乳山市委员会）