党校旗帜雕塑上马克思恩格斯人像后应增加毛泽东邓小平人像——中国人“领袖崇拜”的是与非（文/邢光）

1999年、2008年、2013年曾三次在省委党校（省行政学院）学习，每次两个多月，学习结业时，班级都会在党校硕大旗帜雕塑前合影留念。2013年10月，在中共湖北省委党校第152期厅干一班学习结业全班学员照合影时竟突发奇想：党校硕大的旗帜雕塑上为什么只有马克思、恩格斯人像？而我们这些有忠实信仰的中国共产党党员领导干部于此怎么看不到马克思主义中国化思想导师、革命领袖与旗手的标志性形象？

中共湖北省委党校（省行政学院）校门口硕大的旗帜雕塑（2013年10月摄）

 

2013年10月中共湖北省委党校第152期厅干一班学员结业合影照（后左一）

当一一批学员聚集在党校旗帜雕塑下拍摄结业纪念照时，在作为背景的党校旗帜雕塑上只有马克思、恩格斯人像，竟引发思绪：为什么中国共产党九十年奋斗史，不能够有马克思主义中国化的思想导师、革命领袖与旗手可以列为标志形象？

经过“无产阶级文化大革命”，中国人所熟视无睹的北京天安门广场上马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东巨幅画像牌并排矗立及全国多种形式对革命领袖的宣传纪念方式早已不复存在，东欧剧变、苏联解体后更是消失殆尽。无意展开此话题。然而，在当前国际国内局势纷云复杂的新形势下，在中国共产党始终高举马克思主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义道路的今天，如何正确树立革命领袖形象，并以必要的形式感、仪式感让国人、青少年、尤其党员干部接受马克思主义思想洗礼与精神升华，并跳出个人崇拜的藩篱，对这一问题的思考与酝酿并非毫无意义。

马克思、恩格斯是无产阶级革命导师与思想理论先驱，但受历史局限，他们的革命实践与中国共产党几代领导集体所经历与面对的血与火、艰苦卓绝的斗争，及与时俱进都是不可比拟的。

纵观毛泽东和中国共产党自登上历史舞台，走出了一条马克思主义中国化的革命道路，提出了完整的政治、军事、经济、文化体系，以及坚忍不拔、所向无前的奋斗精神，用之于实践摧毁并取代旧制度，给中国带来彻底解放。在建立、建设新中国过程中，毛泽东和他那一代共产党人，是以一种钢铁一般的革命意志与精神、以崭新的文化，塑造出焕然一新的中华民族。

然而一批批在中共各级党校接受学习教育的党政干部，当他们在党校旗帜雕塑下合影留念时，他们眼中看不到中国共产党的领袖与旗手，不能直接感受到中国共产党九十年奋斗的骄傲，头顶只有马克思、恩格斯的人像，仿佛8000余万中国共产党党员顶礼膜拜的仅仅只有外国人，或者说自己只是作为马、恩创立的共产主义一般科学原理的一个信徒，而划时代的毛泽东思想、邓小平理论及生动实践与活生生的中国共产党、中国革命、中华人民共和国历史在这里仿佛被埋没或隐性化了。

新形势下，是否有必要明确强调毛泽东、邓小平为中国共产党、中国革命和中华人民共和国的领袖、旗手，在相当长一个历史阶段树立毛泽东、邓小平这两座划时代的中国共产党人的精神丰碑，以利于进一步树立共同理想信念，努力为实现中国梦打牢共同思想文化基础。

2013年1月26日，浏阳市参观秋收起义文家市会师旧址纪念馆所摄。

1927年9月19日，毛泽东率领秋收起义部队三团会师文家市，起义部队沿罗霄山脉南下上井冈山创建了中国第一个农村革命根据地，点燃“工农武装割据”的星星之火。

胡锦涛同志在2011年“七一讲话”中指出：中国共产党自1921年成立以来，领导中国人民完成和推进了三件大事：一是完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的中华人民共和国；二是创造性地实现了从新民主主义到社会主义的转变，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；三是进行了改革开放新的革命，开创、坚持和发展了中国特色社会主义。这三件大事，不可逆转地改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地开启并推进了中国现代化。

   在完成这三件大事的历史进程中，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体无疑具有开创性伟大意义！邓小平同志作为党的第一代领导集体核心成员，承前启后，成为中国改革开放总设计师，引导中国人民走进新时代。毛泽东、邓小平是当之无愧、具有划时代意义的革命领袖与旗手。用中国老百姓的通俗语言说，毛泽东让中国人民站起来，邓小平让中国人民富起来。

历史选择了毛泽东，毛泽东坚持武装斗争，创立红色根据地、红色政权，毛泽东曾受王明、博古“左”倾路线的残酷打击，但历史证明毛泽东所确立的方针、路线、战略是正确的。正因为这样，1935年长征途中召开的遵义会议增补毛泽东为中央政治局常委；在1945年党的第七次代表大会上确立毛泽东思想和毛泽东在全党的领导地位，毛泽东受到全党的拥戴，成为党的舵手。国防大学金一南少将所著《苦难辉煌》中论及：“长征是中国共产党由不成熟走向成熟的里程碑。当时的中国共产党，唯有毛泽东是真正成熟的领袖。而唯有长征那种艰难困苦的环境，才能使从1921年建党之日就开始的对领袖的漫长选择得到终结”。我在《为﹤长征﹥而感动——从电视剧﹤长征﹥看毛泽东为核心的党的第一代领导集体形成》（《湖北文化》2006年第6期）一文结束语中曾言：“毛泽东领导我们党和红军历经千难万险赢得长征胜利、乃至抗日战争胜利、解放战争胜利，建立新中国，是多么地来之不易。电视连续剧《长征》史诗般地再现了红军长征这一伟大壮举，弘扬了长征精神，揭示了以毛泽东为核心的党的第一代领导集体形成的这一历史选择”。

 

贵州遵义毛泽东、张闻天、王稼祥住所旧址楼下，铸塑造了毛泽东、张闻天、王稼祥的铜像。（2014年4月19日摄）

尤其现在，讲中国革命、中国共产党史，中华人民共和国史就必须要讲毛泽东，而不讲毛泽东就无法讲，越是学习中国近现代史、中国革命史、中共党史越有这种强烈感觉。中国社会科学院院长、党组书记王伟光撰文说：毛泽东也是中国特色社会主义的伟大奠基者、探索者和先行者。作为社会主义新中国的缔造者，在领导完成新民主主义革命胜利、创建新中国、恢复国民经济的历史任务后，毛泽东及时领导了对生产资料私有制的社会主义三大改造，建立了社会主义基本制度。他率先提出要走自己的路，实现马克思主义基本原理同中国具体实际的第二次结合，探索适合中国具体情况、具有中国特点的社会主义建设道路。

正是毛泽东而不是别人，把马列主义同中国革命、建设的具体实践相结合，创造性的发展了马克思列宁主义，提炼出光耀千秋的毛泽东思想。他深入浅出的揭示了政治、经济、军事、哲学、外交等领域的实践规律，为新中国和全人类留下了宝贵的思想财富，一扫人类社会实践的黑暗，带来了人类社会进步的曙光!毛泽东思想，是人类社会思想宝库的一盏耀眼明灯。在毛泽东辞世时，前法国总统德斯坦说：“由于毛泽东的逝世，人类思想的一座灯塔熄灭了”。

 

中国人民的伟大领袖毛泽东主席

记得12集大型电视文献纪录片《邓小平》第六集曾非常凝练地向我们揭示了邓小平拨乱反正的政治魄力与韬略。前半集表现邓小平解放思想，实事求是向前看，破除对毛泽东的个人迷信与崇拜，强调实践是检验真理的唯一标准；下半集则表现邓小平高瞻远瞩，要求全党必须高举毛泽东思想伟大旗帜，完整准确理解毛泽东思想，坚定信念与信仰。因为，如果否定了毛泽东也就否定了中国共产党。文献纪录片《邓小平》已远远超出为个人立传的范畴，是为我们伟大时代树立了一座丰碑。进一步加深了人们对马克思主义毛泽东思想的理解，更加坚定了走中国特色社会主义道路的信念。在中国这样一个重视意识形态，做什么事都要“师出有名”的国家，如果没有观念的更新和思想的解放，是不可能有真正的改革的，或者说真正的改革是很难成功的。

    只有在中国 ，马克思主义才得以如此发扬光大，中国共产党是当之无愧的国际共产主义运动集大成者。因而，新形势下明确强调毛泽东、邓小平为中国共产党、中国革命和中华人民共和国的领袖、旗手，在相当长一个历史阶段树立毛泽东、邓小平这两座划时代的中国共产党人的精神丰碑，绝非不合时宜、重新搞个人崇拜或妄自尊大，或走极左路线。这与即将召开的党的十八届三中全会进一步全面推进改革的精神也是并行不悖的。

习总书记反复强调，越是改革开放，越是要依靠中国共产党的坚强领导。因为中国不能没有共产党的领导，中国作为五千年历史文明古国，民族众多、农业人口众多、政治经济发展不平衡，如果没有一个坚强有力的政治核心领导全国人民建设现代化的社会主义，中国的繁荣、昌盛、富强都是不可想象的。

中国越是前进、前进、前进进，越是不能不以建立共同理想信念和历史文化认同作为精神支撑。前有苏共败亡、苏联及东欧解体的深刻历史教训；而现时中国社会，长久以来一直弥漫着历史虚无主义，妄图否定中国近现代革命，否定辛亥革命，而矛头是指向中国共产党领导的中国革命、建立新中国和走社会主义道路。从读大学至今，不知就此问题与周围、身边的人、包括现已是学富五车的教授同学作过多少次的论辩。而近年，更有以所谓宪政民主、普世价值、三权分立、公民社会、军队国家化貌似冠冕堂皇的理念蛊惑人心、迷惑群众。因此，全党必须狠抓意识形态工作这一项党的极端重要工作显得多么必要与迫切。

目前在中国，党政（自然包括军队和基本政治制度体制内的——下略）系统、党政干部是党和国家的中流砥柱，坚守着主流意识形态，担负着最重大的国家责任、社会责任、政治责任、历史责任。假若我们对于社会上各类人等能否尊从主流意识形态和主流价值观难以强求，但对于党政系统、党政干部，则必须要求一切按照党的要求来做，要求自觉用正确言行影响和带领群众，而不负作为党和国家中流砥柱的政治责任、历史责任。正确的东西，必要时须强行灌输。

这首先要求我们的党政干部坚定党的历史自信，特别是要对党领导人民革命、建设和改革的历史，对中国人民在探索和奋斗中选择中国共产党，选择马克思主义，选择社会主义道路，选择改革开放的历史必然性坚信不移。坚定党的历史自信，一个重要方面就是坚定走中国特色社会主义道路。道路是决定中国命运的问题，正如习总书记所指出的：中国特色社会主义这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。只有坚持历史自信，才能坚持道路自信，才能在深入思考的历史进程中更好地走向未来。

习总书记多次到西柏坡，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。因为对于我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多学习多重温，心中会增添许多正能量。所以，加强党性，坚定政治信念与信仰，必须从中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史中汲取营养，为精神补钙，增添正能量。

因而，为了更充分地体现中国共产党实事求是思想路线、精神勇气与理论自信、道路自信和制度自信；为了充分体现中国共产党的伟大、光荣、正确；为了形象直观地彰显中国共产党、中国革命、中华人民共和国历史，在各级党校旗帜雕塑马克思、恩格斯人像后加上毛泽东和邓小平的人像，树立这样一种鲜明的政治标志，以象征马克思主义中国化，中国革命、中国共产党、中华人民共和国的胜利与历史成就，尤对于进入党校学习的各级党政干部将会起到重要作用。对于凡进入中共党校学习的党政干部，要求必须表达你对这些问题的认识与态度。在红安干部学院体验式教学发言中曾表示：党性，最集中的表现，就是一个共产党员对党的信念与信仰，就是坚定地相信党和永远不屈不饶地追随党而为之奋斗！诚然，有些作法党内党外有别，内紧外松，以保持开放、宽松的社会氛围。

 这并非重新搞个人崇拜。

毛泽东曾经说：“人民只有人民才是创造世界历史的动力“，然而，历史也是伟大人物创造的。毛泽东与中国共产党既是历史的选择、人民的选择，如果他们背后不是站着千千万万的劳苦大众，他们也难以应运而生。没有这样的群众基础，没有他们历史也就没有体积。同时，伟大人物自身发挥巨大历史作用也才能不断创造历史的辉煌。

推衍之，中国人民对毛泽东发自肺腑的热爱之情甚至个人崇拜绝非无源之水式的政治狂妄与癔病。当今，反倒令人悲哀的是，中国已没有了领袖崇拜，也没有霍梅内伊式的精神领袖，中国一个泱泱大国，十几亿人思想分裂，莫衷一是，没有经典、与其说这是社会发展、历史进步，但尤其在当今也切莫对领袖崇拜不以为然，甚至莫如领袖崇拜有益。

由此，也联想到中共各级党校的教育、教学问题。以往只是觉得党校教育中针对不同历史时期错误思潮和社会各种非主流意识和价值观给予理直气壮地论辩、回应不够。党校教育无疑应该具有政治敏锐性和前沿性。

为此，习近平总书记一针见血地指出“党校要姓党”，明确提出了中共党校教育的指导思想。中共各级党校教育务必按这一要求确定党校教育大纲，如应将中共党史、中国革命史、中华人民共和国史，将毛泽东思想、邓小平理论列为必须的基础性教学课程，重点讲中国革命和中国特色社会主义道路重大转折和历史机遇中毛泽东、邓小平的突出贡献；讲“三个代表”重要思想，科学发展观；讲习近平总书记马克思主义中国化的最新成果。

（2013年10月）