翌年春，建立了保店高小。由迟俊伴老师出任校长，聘师招生，虽称之为“高级小学”，但只有一个班级，四十来名学生，连校长在内只有三位老师。当时，因印刷、纸张十分困难，很难买到课本，所以只好找到什么课本就学习什么课程。记得算术用的是旧课本和 《算术百题解》、《四则一千题》，语文曾以《新民主主义论》为课本。我们这群十四、五岁的小学生，天天在讨论“中国向何处去？"
区政府领导很重视教育工作，尤其是区委书记辛生同志，工作之余经常到我们学校去，给我们讲革命道理、战争形势，使我们受到教益。辛生同志热爱文艺，很重视宣传工作。在他的关怀下，我们学校成立了业余小剧团。大部分男女同学都是演员，唱歌跳舞演小戏，宣传工作很活跃。我们这个业余剧团十分简陋，服装随用随借，演什么人物借什么 服装，乐器只有两把京胡、两支竹笛，都是学生自备的；借了一套扭秧歌用的锣鼓；没有幕布和道具，演出时，借用一张桌子、两把椅子或是几条板凳就开锣唱戏。
抗战八年，兵荒马乱，人民群众衣食难保。抗战胜利了，虽说生活还很苦，但群众心情舒畅，对文化生活要求迫切。根据群众喜欢看戏的心情，老师便以“旧瓶装新酒”的方式，让我们用京剧腔演唱新内容。为了学习京剧唱腔，老师从区政府借来一部缴获的破旧留声机和几张唱片，因机条断了数段，已无法修理，老师就用手拨转唱片，让我们一句一句跟着学唱。梅兰芳的《凤还巢》、马连良的《甘露寺》、高庆奎的 《辕门斩子》、金少山的《锁五龙》和李多奎的《钓金龟》等等唱段，我们都是跟着唱片学会的。
为了配合党的中心工作，我们演出的剧目多是自编的。编剧就是我们的语文老师王永襄。那时候经费很困难，冬季没有取暖费。数九寒天，王老师身披棉被，口哈毛笔，一字一字地编写剧词。迟老师既任“导演”，又兼“琴师”，天天晚上给我们排戏。高玉清老师早年学过武术，就充任我们的“武打”教师，教给我们“大刀擒枪”套路中的几个招式。这一来，我们小剧团就能演“文武开打”的戏了。
我们排演的第一出戏是“小放牛”，四个人物，两个牧童，两个村姑，以问答对唱的形式宣传党的政策。两个村姑由男同学扮演，没有头套，就用彩绸扎在头上，再插上几枝纸花，倒还满像“妙龄少女”。到集市上宣传，为了揽集观众，我们演奏“梅花三弄”乐曲代替旧戏的“打通”。观众边看边议论：“看人家多开通， 小姑娘唱大戏，唱得多好听！”戏演完了，观众仍围着不散，欢迎再唱一出，这使我们很为难，因为就会这么一出戏。老师出面解释，观众还是鼓掌欢迎。无奈，迟老师只好自拉自唱了一段《打渔杀家》中肖恩的唱段，观众这才散去。
“大拥参”时，我们根据真人真事排演了《李秀风送郎参军》，用戏剧歌颂拥军模范李秀风同志的光荣事迹。 当时，在广大妇女中影响很强烈。李秀风同志后来参加了革命，先做团的工作，后来成了一位领导干部。
还有一出戏，名叫《孙凤翥重返前线》，也是根据真人真事编写的。主人公孙凤翥，家有染病在身的7０岁老母，还有长年患病的妻子。他氓然报名参军，又挂念老母妻子，思想有了动摇，偷偷回到家。 老母身怀大义，劝子报国。扮演老母的李守清同学，有着天赋的好嗓子，“劝子”一段二簧原板，是模仿京剧名家李多奎的“钓金龟”，首 句“叫娇儿，近前来，听娘教训”，高亢激昂，清脆动人，一开口就“满堂彩”。“群运”、“土改” 时期，我们排演了《恶霸地主刘二虎》和《新贫女泪》，控诉地主阶级对农民的残酷剥削和封建制度对妇女的摧残。《新贫女泪》是反映童养媳受苦的。剧中有一场是：数九寒天，童养媳被迫携筐村外拣柴。大雪封地，一片叶枯枝也很难找到，童养媳奔波终日，柴筐仍旧空空，一想到以前拾不到柴禾身遭恶婆毒打的悲惨情景，这位12岁的孤女虽然衣不蔽体，浑身冻得瑟瑟发抖， 但还是伸开冻得红肿的一双小手，拚命摇撼大树，嘶哑着嗓子苦苦哀求上苍：“天爷爷，我求求你，快刮大风吧，刮断树枝救救我这没娘的孩子吧！”扮演童养媳的是迟老师的女儿，她自幼丧母，随父苦度日月，每逢这时便想起失母之苦，于是声泪俱下，感情十分真切。台下观众，尤其是妇女泣不成声。区委书记刘玉清同志深受感动，流着眼泪带头呼口号： “打倒吃人的封建制度！”这对当时的“诉苦”，起到了很好的宣传作用。
我们毕竟不是“科班出身”，只是业余排练， 演出中有裂调、漏场，难免出一些笑话。老师用旧时“子弟班”灯节唱戏的对联比喻我们的演出。
对联是：生不象生，旦不象旦，丑是有的；听只管听，看只管看， 骂可不行。
区领导认为这未免过于自谦，就另撰一副对联激励我们。这副对联是：
奔走乡里，少年大志，歌舞唤民众；驰骋舞台，童心伟业，戏曲颂英雄。
沧州解放后，我们排演了《沧州大捷》。剧中有我军与敌人肉博的场面，为表现我军英勇杀敌，我们将练武用的真刀真枪搬上舞台，有点京剧《铁公鸡》中开打的样式。我扮演我军一连长，用大刀。我的同学战希明，饰一顽军，使长枪。首次演出，上场前在后台演出， 我不慎砍破了同学的头，鲜血滴在脸上。高老师一见，又气又急又心痛，顿时大发脾气：“不演了！”台上眼看就“冷场”，老师不准演出，真急死人！我很后悔，却束手无策。战希明倒是个“傻大胆”，向高老师请求：“老师，让我们上场吧。不要紧，就擦破一点皮儿。”经再三请求，老师才答应。战希明找了块布条缠住破地方又演出了。没想到他饰演的这个“敌人”头缠“绷带”倒更有敌人的狼狈相了。
我们不仅在本区各村演出，后来还到八区谢庄，一区张秀庄、雒庄，县城演出过。
1947年夏季，支前任务愈来愈重。我们多次为欢送支前民工演出。在县城的戏楼上一连演了三场。头两晚上，欢送宁（津）吴（桥）东（光）三县的1.2万名民工上前线，剧目就有《沧州大捷》。当我们在台上舞动真刀枪时，民工们爆发出雷鸣般的掌声。这对我们十五、六岁的孩子来说，真是莫大的鼓舞。戏的结尾是枪毙刘佩臣。饰演刘佩臣的同学，被五花大绑押跪在台角。我端起从县大队借来的步枪， 手扣扳机，“砰”的一声，枪喷火烟，直射“顽敌”、“刘佩臣”咕咚一声倒在了台上。看戏的民工以为真枪走火，演出出了事故，很多人站起来想看个究竟。其实，我们是打真枪，假毙人，子弹有火药，无弹头，故意卖了一个“关子”。这在当时可算是一奇。
最后一场戏，是欢送县大队升级上前方。因为前两场戏开打时 “彩声”不断，我们有点飘飘然，决定这场戏开打再快一点。演到开打时，扮演“敌人”的同学头三枪就迅猛异常地向我刺来，我忙用刀去挡，只挡开两枪，第三枪没挡住就刺破了我的小腹，流出了鲜血。 演出是成功的，彩声更为热烈。这场戏，战希明总算报了我以前的那 “一刀之仇”。
在一年多的演出中，我们为宣传党的方针政策，配合党的中心任务做了一些有益的工作，同时也学到了很多课本上无从学到的东西。
