中共滨海区党委1943年4月成立后，遵照党的要教育干部、进行整风运动的部署，接着创建了中共滨海区党委党校。这所党校从1943年4月至1944年秋，共办了四期，培训了2000余名党员干部。参加党校学习的，大多是滨海区党政机关，群众团体的区级，科级党员干部，只有第三期部队人员占一半，近400人，是部队营连排党员干部参加地方党校学习最多的一次。经过以整风为主要内容的学习后，广大学员的政治觉悟和思想认识大大提高，使党的团结大大增强。他们结束学习后为滨海区的革命和建设事业作出了贡献，许多人在抗日战争胜利后服从党的调配，有的去东北，有的渡江南下，成为创建新中国的骨干力量。回忆滨海区党委党校当时在办学和培训党员干部方面，有如下几个主要特点。
第一，区党委重视党的思想建设，对党校工作领导具体精细。从组织领导上看，区党委对党校干部的配备即很重视，由区党委宣传部长王众音兼任党校校长。专职人员有：我任副校长兼总支书记，张国光负责组织工作，杨明、宁林负责宣传教育工作。大队长开始为军区调来的王同志（名字已忘记），后由唐乐亭继任。区党委为了考察和了解学员的实际情况，还派出组织部的邹一凡，李克锐驻校协助工作。
在教学方面、思想方面的领导，更是切实有力。区党委副书记张晔，组织部长孙汉卿，宣传部长王众音经常听取党校工作汇报，并给详细的指示。特别是在每一期开学时，区党委的主要领导人都亲自到党校讲话，具体指明学习的目的，态度，方法。我记得第一期是区党委书记符竹庭讲话，他用生动而亲切的语言，动员大家认真学习，增强党性，为革命事业奋斗终生。第二期是区党委副书记张晔在党校驻地莒南县莲子坡做的报告。第三期是刘兴元（滨海军区政治部主任）在莒南朱边做的报告。第四期是一一五师政治部宣传部部长赖可可（当时因众音同志去山东分局党校，由他代理区党委宣传部长）在莒南文疃对党校学员做的报告。他们的讲话内容充实，联系实际，对推动学员认真学习，积极进行自我教育，整顿作风，起了很大作用。
第二，党校办学目的明确，以整风精神，增强学员的党性为目的。党校实际上是进行整风学习，对党员干部进行思想建设，组织建设的重要阵地o党校的四期学习，主要内容都是学习毛泽东同志（（整顿党的作风）》等有关论述，学习刘少奇同志的《论共产党员的修养》。学习的方法，强调自学为主，认真阅读文件，领会精神实质，然后小组讨论，剖析个人思想，进行对照反省，进而大会发言，典型推动，最后由党支部，总支作出实事求是的鉴定o由于在学习中贯彻了整风和求实精神，特别是重视听取本人意见，所以使学员们普遍提高了马列主义的原则性，明确和巩固了无产阶级世界观o至于个别犯有错误的同志，经过自我反省，认识到错误性质严重，组织上也只是给以从轻处理，帮助其更好地改正错误。这种做法，对教育和提高干部的的思想认识水平收效显著。第三，通过学习，克服不良倾向，增强了党性。参加党校学习的，几乎全部都是抗日战争爆发后参加党的同志。大家年纪轻，热情高，政治上接受新事物快。但是，入党后便投身于紧张的抗战工作，致使一些同志仍存有较浓厚的非无产阶级意识。进入党校，参加整风学习后，克服了不良倾向，轻装上阵。据我回亿当时，在学员中主要解决了以下几种不良倾向：一、个人主义，自由主义。主要表现是有些同志组织上入了党，思想上并未真正入党，如闹名誉，闹地位，闹出风头，闹不团结等。二、宗派主义。只顾本地区，本部门的利益，不顾党的整体利益。用人唯亲，划小圈子，对党外人士不注意执行统战政策。三、骄傲自满，固步自封。遇事个人说了算，工作中不调查，不研究，瞎指挥。四、少数同志计较待遇，生活上铺张浪费，个别的贪污腐化。经过学习检查，许多同志心情舒畅普遍的认为整风学习是一次极其深刻的马列主义思想教育运动。
第四，联系实际，注重培养学员的实际工作能力。党校以整风为内容，必然注意学用结合，学用一致。我记得每一期都请区党委领导人或有实际工作经验的同志来党校做报告。如组织部长孙汉卿做过组织工作问题的讲话，袁成隆、段林，管戈等同志做过“双减”试点工作的讲话。为了服务中心工作，党校学员参加过地方扩军运动，1944年10月参加了滨北地区的减租减息和反霸斗争这些活动既增长了学员的实际本领，又协助地方党委开展了工作局面。
滨海区党委党校取得的一些成就和办学经验，与中共山东分局的关怀和领导也是分不开的。我想用两个事实来加以说明．一是我1938年从延安来山东工作，先后在新泰、莒南、莒中任县委书记，1942年到中共山东分局党校学习。在这里直接昕过朱瑞、罗荣桓，肖华等同志的讲话，山东分局党校的经验，对办好滨海区党校发挥了作用。二是我离开山东分局党校到滨海区报到前，组织部长李林带我见朱瑞，黎玉同志。两位首长亲切待人，特别是朱瑞同志深情地说，滨海区在山东抗日根据地有着重要的战略地位，你们“要把分局党校学习的精神，认真贯彻执行。”领导同志的话至今难忘！这也是我在滨海区党委党校遵循的行动准则。
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