张耀南同志是我1929年到1930年在长清县县立第一小学读书时的老师。1937年7月，我应张耀南同志之聘回到母校任教。我们师生之间交往颇深，感情很好，总是推心置腹地交谈。
耀南同志秉性诚恳务实，生活简朴，平易近人，不高攀权势，不轻视平民。他处事练达持重，心地善良。与本县各方面的人物均有关系，但不介入他们之间的派别斗争。他满腔热忱，一身正气，兢兢业业，任劳任怨，忠诚于教育事业。他公正清廉，德高望众，桃李满天下，友情遍四方。因而他能在错综复杂、矛盾多端的环境里，长期挺立于长清县教育界，成为备受敬重的名士。他从学生时期步入社会（1928年前），正是军阀与帝国主义勾结，加紧封建割据和对中国的侵略时期。战乱不止，天灾人祸，内忧外患，民不聊生。“五四”运动、国共第一次合作，他受到民主爱国主义思想影响，忧国忧民，向往共产主义但和党却无联系。他见国民党政治腐败，不甘与之为伍。于是他选择了教育救国的道路。“九一八”事变，国民党不战而逃，大片国土沦丧于日本帝国主义铁蹄之下，他痛心疾首，意识到在如此腐败反动统治下，只搞教育不能救国，开始寻求新的道路，设法接近共产党，积极聘请有左倾思想的进步人士来校任教，并与之经常探讨马列主义，谈论有关苏联和中华苏维埃政权及红军的情况，但由于国民党血腥统治，在白色恐怖之下，有左倾进步思想的教员先后离去（是在他帮助下，摆脱了国民党的追捕）。我于1937年3月回到母校当教师，在我们经常交谈中，我了解到耀南同志对中国革命问题，共产党的宗旨，共产党抗日救国纲领和方针等等，均有较深刻的认识，并且在实际上给了我和其他几个同志抗日救国宣传活动的热情支持，积极参加了民族革命斗争实践，他在政治上由教育救国论者转向拥护共产党抗日救国的革命道路。1937年5月，耀南同志接受我的介绍，参加了中华民族解放先锋队（简称“民先”，党的外围组织）。“七七”事变爆发后，国民党军队不战溃逃，共产党领导的工农红军改编为八路军，开赴抗日前线，取得平型关一战的伟大胜利，张耀南同志大为振奋，更加坚信共产党是抗日的领导力量。1937年10月，我离开县城赴山西抗战前线前夕和他话别时，他明确表示跟随共产党抗战到底的决心。济南沦陷后，他既不肯南逃，又抵制了某些要他“独树一帜”的劝告，较早地与共产党员魏金三、夏页文、万晓塘、袁振、崔健等同志合作，克服重重困难，发动群众，组织武装力量，建立抗日政权，开创根据地，成为山东泰西地区党和政府的主要领导成员。历史的经验证明：一个忠诚而正直的爱国民主主义者一旦接受了马列主义，一定会成为共产主义的坚强战士。耀南同志正是一个虔诚的爱国主义民主主义者，经历了坎坷曲折的历程而成为一名优秀的共产主义战士的。
