1940年春，为加强琼崖抗日游击独立总队的军事组织工作，提高其独立作战的能力，中共中央派父亲到海南岛。
父亲到海南不久，就在琼山一带，亲自指挥了一场战斗。战斗结果是，预期的歼灭战打成了击溃战，这使他清楚地认识到：琼崖远离党中央，四面环海，参加琼崖革命的指战员，多数是土生土长的本地人，虽然他们有着得天独厚的本土群众关系，做群众工作得心应手，由于受多方面条件的限制，部队的技术和战术水平以及整体作战能力、政治思想水平还有待提高。为此，父亲亲自主持开办军政干校，琼崖抗日军政干部学校的校址设在万宁县六连岭，校长兼政委是从延安派来的红军干部李振亚，李振亚对办校也很有经验，是父亲在红军部队时的老战友。父亲与李振亚一起研究制定了办琼崖军政学校的方针，以延安抗大制定的“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”和“团结、紧张、严肃、活泼”的校训为学校宗旨，以理论联系实际为教学的指导思想；自编教材，坚持在战斗中学，在战斗中练，自行组织战斗或协同部队作战，并在战斗后组织总结经验，不断提高学员的军事政治理论水平和作战能力。在这期间，父亲亲自给干部和学员授课，传授我军的政治工作和作战经验，指导干部战士学好战术技术。由此，军政干校自开办以来，为琼崖的抗日战争培养和输送大批干部，加强和充实了我党、政、军的骨干力量，使游击总队的战斗能力不断增强，队伍不断壮大，在海南抗日战争中成为一支不可重要的武装力量。
1947年秋，父亲根据中共中央和香港分局的指示，从海南辗转到广东南路和桂滇黔边区，组织领导部队，创建桂滇黔边区革命根据地。在边区进行武装斗争的3年时间里，他始终不忘部队的军事教育工作，以罗平作为训练干部基地，在战事十分紧张频繁的情况下，仍然举办了3期干部集训班，组织营以上军政干部进行军事训练，开展游击战争的战术研究，进行纪律作风整顿，从而把一支边区的人民武装力量，培养发展成为一支坚强的具有战斗力跨省边区作战的人民武装力量——中国人民解放军滇桂黔边纵队。
四
1950年1月，全国解放后，父亲任云南军区第一副司令员，他深深感到：在人民军队现代化建设的新形势新任务面前，过去的知识和经验已不够用了。于是，他便主动要求到中国人民解放军南京军事学院学习深造。被批准后，父亲于是年2月进入军事学院学习，1951年1月毕业，返回云南军区继续任第一副司令员。
不久，经毛泽东主席批准，中央军委决定在南京成立中国人民解放军总高级步兵学校，父亲被任命为该校第一任教育长兼训练部部长。是年6月，升任为该校副校长。当时中央军委赋予总高级步兵学校的任务是：在人民解放军现有素质及军事思想的基础上，训练出在中国共产党领导下，忠于人民事业而且能组织指挥现代化、正规化的步兵作战的中高级指挥员和政治工作人员。父亲铭记这一办学方针，一上任就深入到学员中了解情况，调查研究，锐意进行教学改革。他发动教官对学校制定的训练计划、教学内容、教学制度以及教学方法等问题提出了许多建设性意见，如学校领导亲自授课、加强科学研究、提高教学质量等方面的意见，都得到学校党委的采纳。宋时轮院长称赞他是一个很懂业务、勤钻研、锐意改革、组织领导能力强的教育工作专家。
父亲担任该校副校长期间，对贯彻中央军委的办学方针，特别用心，父亲是学校中唯一从苏联留学回来的领导，他强调学习和吸收苏联的经验是必要的，但不能生搬硬套，应该以我军传统为主，适当吸收外国军事先进经验。他要求学校各部领导，特别是训练部，要发动教官和学员广开言路，共商办校大计，联系实际，总结我军的经验。他在办学过程中非常注意突出重点，注重全面，不搞单打一；他带头做到既注意搞好学校的教学业务，又注意抓好学员的思想政治工作，加强学校的作风建设。因此，南京高级步兵学校在校党委和宋院长的领导下，为部队培养出一大批德才兼备的优秀指挥人才。
1957年、1960年，父亲先后调任海南军区司令员兼第43军军长和广州军区副司令员。尽管父亲的工作多次变动，但他仍然把办好各级教导队和军队院校，为部队培养更多优秀人员为己任，不遗余力抓好军队的教育工作。他担任海南军区司令员兼第43军军长时，他十分重视教导队的工作，经常深入到教导队给干部战士讲授军事课，传授我军的传统，帮助解决教导队教学中的难题。
1980年，父亲复出后，被中央军委任命为广州军区顾问。军区曾就各顾问的工作分工问题，征求了他的意见，他自告奋勇，要求协助军区司令员和参谋长抓军区院校工作。他是军队办院校的老专家，由他抓院校教育工作，司令员和参谋长求之不得，于是，军区很快同意他的要求，他便高高兴兴地挑起这份工作重任，直到离休。
半个多世纪以来，父亲一直致力于我军的军事教育工作，为我军培养了一大批高级将领和优秀人才，作为一名我党的高级将领，他无愧于共和国授予的荣誉；作为我军的一名军事教育家，父亲已经桃李满天下。
（作者：庄祝胜 庄祝宁 庄祝霞2010年4月写于广州）
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